所謂的博學(xué)無(wú)益

　　我有一個(gè)晚輩,兩歲多就開始學(xué)英文,她的阿姨教她念英文。學(xué)了一段時(shí)間之后,她的外婆把她帶到我們家里來,然后就開始表演。‘對(duì)尊長(zhǎng),勿見能’,而這孩子從小就在很多長(zhǎng)輩面前表現(xiàn)得不可一世,好像很有能力,她從小就增長(zhǎng)傲慢,而傲慢是求學(xué)問最大的敵人之一,慢心一長(zhǎng)就會(huì)目中無(wú)人。

　　所以,她到我們家里來的時(shí)候,她的外婆就開始跟她說:‘來,我們念英文給長(zhǎng)輩聽。’一開始問:‘蘋果怎么講?’孩子說:‘apple。’‘雨傘怎么講?’‘umbrella。’講了好多都沒有偏差,厲不厲害?可能大家一聽,‘哇!好棒!’還為她鼓掌。突然這個(gè)小孩對(duì)外婆問了一句話:‘外婆,書本怎么講?’她的外婆一聽說:‘我怎么會(huì)知道?’小女孩說:‘外婆,你怎么這樣白癡!’有了知識(shí),有了技能,而不懂得對(duì)待長(zhǎng)輩的態(tài)度,會(huì)導(dǎo)致知識(shí)愈高愈傲慢,所以學(xué)習(xí)的次序絕對(duì)不能顛倒。

　　所以,我們先把《弟子規(guī)》學(xué)好,就是把小學(xué)的根基扎好。假如小學(xué)的根基沒扎好,直接讀四書五經(jīng),孩子讀得愈多就愈會(huì)跟生活脫節(jié)。有些孩子經(jīng)讀得很多,但是他會(huì)拿著《論語(yǔ)》里面的經(jīng)句跟父母辯論。有個(gè)孩子六歲時(shí),有一次媽媽在批評(píng)他,他就跟媽媽說:‘你有孔夫子的溫良恭儉讓嗎?假如你做不到,你也沒有資格說我。’他媽媽心里一震,現(xiàn)在都已經(jīng)用經(jīng)典的言語(yǔ)在跟我反駁,那再讀下去會(huì)如何?