為孩子建設(shè)一個(gè)「干凈」的「心地」

　　為孩子建設(shè)一個(gè)「干凈」的「心地」

　　證嚴(yán)上人

　　上個(gè)月，有許多小朋友捐出撲滿濟(jì)貧。年紀(jì)小的，有幼稚園的孩子；年紀(jì)較大的，有國(guó)中生。所以，有時(shí)候我要彎著腰問(wèn)年紀(jì)小的孩子：「你念大班還是小班��？」他回答：「小小班」。有時(shí)候，我還要抬頭看著年紀(jì)大的問(wèn)：「你幾年級(jí)了？」有的回答：「國(guó)中一年級(jí)」、「二年級(jí)」。不論是彎著腰跟那天真無(wú)邪、可愛(ài)的小小班說(shuō)話；或是抬頭看著念國(guó)中的學(xué)生，他們滿臉?biāo)�展現(xiàn)出來(lái)的全是「愛(ài)」！這種真誠(chéng)的愛(ài)，是誰(shuí)把他們雕琢出來(lái)的呢？這都是老師們真誠(chéng)的付出，用心教出來(lái)的啊！非常感恩老師們，將「靜思語(yǔ)教學(xué)」落實(shí)在生活上，教得非常有心得，能身體力行，所以現(xiàn)在才有很豐碩的成果。

　　為孩子建設(shè)一個(gè)「干凈」的「心地」

　　我們這一代很幸福，也很悲哀！幸福的是：我們的祖先留給我們一片資源豐富的土地和清新的空氣；悲哀的是：這片土地被污染、破壞了！

　　這種破壞是誰(shuí)造成的呢？就是我們這一代。土地的資源流失掉了、山林被砍伐了，一刮風(fēng)下雨，土石流就滾滾而下，埋掉了家園，流失了田園。你們知道嗎？那些都是為消費(fèi)者而砍伐、破壞的呀！現(xiàn)代社會(huì)不論工業(yè)或農(nóng)林業(yè)，一切都是為了滿足人們生活所需。但是當(dāng)人的欲念愈大時(shí)，消費(fèi)就無(wú)量，這種破壞也就更厲害了！想到這里，我就很心疼！幾千年清凈的大地，卻被我們這一代給破壞、污染了，我們能留給下一代什么呢？要如何來(lái)懺悔、回饋呢？

　　大地的資源已彌補(bǔ)不回來(lái)了；空氣的污染我們也很難凈化。我們現(xiàn)在唯一能做的，就是「心」��！如何凈化人的心靈？如何保育這些天真無(wú)邪、未被污染的心地呢？老師們，我們每一個(gè)人都可以當(dāng)大地的園丁，來(lái)保護(hù)孩子的心地、心靈！所以，我們要負(fù)起很大的使命。因?yàn)槲覀兩�在這個(gè)時(shí)代，應(yīng)該為過(guò)去的祖先表達(dá)彌補(bǔ)的心，為下一代的子孫做個(gè)榜樣，為他們建設(shè)一個(gè)干凈的心地。

　　一歲二個(gè)月的孩子

　　有一次我去嘉義，大林醫(yī)院現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)工了。到了那里，看到整個(gè)工地整理得非常漂亮、干凈。安全設(shè)備又好，又能敦親睦鄰。包商、建筑師、營(yíng)建室三個(gè)單位，融洽的合為一體，讓我看了很感恩！我跟他們說(shuō)：「你們已經(jīng)把慈濟(jì)的文化帶進(jìn)來(lái)了！」這時(shí)候，一位阿嬤抱著孫子走過(guò)來(lái)，她在遠(yuǎn)處先把孫子放下來(lái)。這個(gè)孩子才一歲二個(gè)月，嘴里還銜著奶嘴，胖胖的很可愛(ài)，走起路來(lái)像天鵝一樣搖搖擺擺的。他雙手合十，搖擺著走過(guò)來(lái)，那個(gè)形態(tài)好可愛(ài)！

　　走到我面前后，我對(duì)他說(shuō)：「哦！你來(lái)了�！刮覟槭裁凑J(rèn)識(shí)他呢？前不久，在我出門(mén)前的那個(gè)禮拜天，嘉義有一部慈濟(jì)列車(chē)到花蓮。我出來(lái)跟大家講話，我說(shuō)：「路途這么遙遠(yuǎn)，大家這么早就來(lái)了，可見(jiàn)都是有心人！大家都憑著一心一志的這份愛(ài)來(lái)到慈濟(jì) -- 。」話才說(shuō)到這里，這位阿嬤前面突然冒出了一個(gè)吃奶嘴的小男孩。他很正經(jīng)的雙手合十，并且維持了一分半鐘之久，我說(shuō)了很多話之后，他還是這種姿勢(shì)。于是我對(duì)他比了一下手勢(shì)，表示我已看見(jiàn)他，結(jié)果他竟對(duì)我三問(wèn)訊，然后坐下來(lái)了。

　　因?yàn)樗麄�(gè)子很小，所以當(dāng)他坐下來(lái)時(shí)，根本看不到他，那一堂講話，將近七十分鐘，他都沒(méi)有動(dòng)！阿嬤也很認(rèn)真的在聽(tīng)講，我在結(jié)束講話前，對(duì)大家說(shuō)：「如是因，如是緣，如是果！如是報(bào)，有的人是乘愿再來(lái)。我相信，有許多的慈濟(jì)老菩薩，是會(huì)乘愿再來(lái)的！剛才我看到一個(gè)小菩薩 ---- 」我開(kāi)始述說(shuō)剛才的情形時(shí)，他又突然站起來(lái)了，還是雙手合十的姿勢(shì)。我告訴大家：「你們往后看，就是他！」每個(gè)人往后看他時(shí)，他又一問(wèn)訊、再問(wèn)訊、三問(wèn)訊。大家看了，都驚訝得為他鼓掌。

　　孩子的胎教

　　這個(gè)孩子真的好可愛(ài)，是不是乘愿再來(lái)的呢？

　　回想六年前，我決定要在大林蓋醫(yī)院時(shí)，有一位慈濟(jì)委員對(duì)我說(shuō)：「師父！在這塊預(yù)定地旁邊，我有一小塊土地。如果師父需要的話 -- �！刮艺f(shuō)：「醫(yī)院需要二十甲土地，但是目前這塊地才十八甲多而已�！顾�高興的說(shuō)：「加上我這塊地，正好差不多二十甲。」就這樣，她把這一塊土地獻(xiàn)給了慈濟(jì)。過(guò)了不久，她懷孕了。有一天，她摸著肚子跟我說(shuō)：「師父！您常說(shuō)慈濟(jì)老菩薩去了，會(huì)乘愿再回來(lái)。您是否能夠給我一個(gè)老菩薩呢？」我就說(shuō)：「好！祝你如愿！」我也希望趕快多一些慈濟(jì)菩薩來(lái)呀！于是，我深深地祝福她。后來(lái)，她生了一個(gè)兒子。

　　大林醫(yī)院開(kāi)始籌畫(huà)動(dòng)工時(shí)，這位委員又挺了個(gè)大肚子來(lái)，對(duì)我說(shuō)：「師父，我又期待再一個(gè)同樣的老菩薩再來(lái)哦！希望這兩個(gè)小孩長(zhǎng)大以后，能到慈濟(jì)讀醫(yī)學(xué)院、當(dāng)醫(yī)生，趕快來(lái)做救人的人�！鼓菚r(shí)，我也是同樣摸摸她的肚子說(shuō)：「對(duì)呀！對(duì)呀！那些去的老菩薩，快點(diǎn)再回來(lái)。」

　　后來(lái)，她回花蓮靜思精舍，手上抱了一個(gè)，旁邊還跟著一個(gè)。抱著的，就是剛才那個(gè)小孩；跟在身邊的，就是當(dāng)年她摸著肚子說(shuō)，希望老菩薩乘愿再來(lái)的第一胎男孩。這個(gè)男孩看到我，也是一樣很有禮貌。

　　這位委員很年輕、很精進(jìn)，她心心念念都是慈濟(jì)，無(wú)形中給予小孩這樣的胎教，所以媽媽的愛(ài)，媽媽的心思，都是孩子的胎教。

　　父母像樹(shù)根 -- 斷根的樹(shù)，果實(shí)會(huì)掉落

　　我常說(shuō)，孝順要及時(shí)，行善要及時(shí)，但我們常聽(tīng)到「子欲養(yǎng)而親不在」，令人遺憾的事。不過(guò)，也有很多是還來(lái)得及、還可以做的，我們應(yīng)該要趕快做。如果不做，孩子就沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)哦！我常常說(shuō)：父母親是孩子的「�！�，父母親怎樣對(duì)待自己的父母，孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的�！覆堇K拖俺公，草繩拖俺爸」，這就是因果，點(diǎn)滴不差！

　　所以，老師不只是當(dāng)學(xué)生的老師，也是自己孩子的老師。你們?cè)诩依锒加幸粋�(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，做怎么樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)�？就是帶著你的孩子�?lái)實(shí)驗(yàn)。什么是最好的實(shí)驗(yàn)材料呢？你的父母、公公、婆婆，就是最好的材料��！你怎么樣對(duì)待父母、公公、婆婆、怎么樣對(duì)待自己的子女，孩子就會(huì)怎么學(xué)。所以，父母、長(zhǎng)上是我們教育孩子最好的示范對(duì)象！要如何教育？就是自己要先做好。

　　有一個(gè)故事：

　　有一位果農(nóng)，他已娶妻生子，家里有一個(gè)媽媽。他很辛苦的種了一大片果樹(shù)，太太也跟著很殷勤的照顧這片果園。每天到果園工作時(shí)，這位太太就讓婆婆和孩子留在家里，阿嬤會(huì)照顧、疼愛(ài)孫子�？墒窍眿D每天一回家，就一定要孩子回到她身邊。假如孩子還依偎在阿嬤身邊，她就會(huì)把孩子拉過(guò)來(lái)，責(zé)備孩子太依賴阿嬤。阿嬤覺(jué)得很難過(guò)！心想你不在的時(shí)候，都是我在照顧孩子��！為什么你一回來(lái)，孩子就不能在我身邊呢？

　　有時(shí)婆婆弄了些東西要給孩子吃，媳婦回來(lái)看到了，就會(huì)把這些東西拿走，自己再做給孩子吃；甚至常常在孩子的面前對(duì)婆婆很沒(méi)有禮貌！她先生看在眼里，心里很難過(guò)，就對(duì)她說(shuō)：「你應(yīng)該要對(duì)媽媽好一點(diǎn)！」她回答先生說(shuō)：「孩子就像我們種的果實(shí)一樣，我們種得那么辛苦，就是希望它結(jié)果��！結(jié)了果實(shí)，我們就要珍惜它、愛(ài)它��！」這位先生覺(jué)得很無(wú)奈！

　　有一天，先生到果園將果樹(shù)的根全部砍斷。過(guò)了幾天，太太到果園時(shí)，看到果樹(shù)的葉子和果實(shí)，都掉下來(lái)了，她著急得大呼小叫的！先生來(lái)了，她急著說(shuō)：「怎么辦？你看看！我們的果實(shí)都掉下來(lái)了�！瓜壬�說(shuō)：「你沒(méi)看到嗎？根斷了！」她問(wèn)：「為什么根會(huì)斷了呢？」先生說(shuō)：「是我把它砍斷的�！固�太生氣的說(shuō)：「你這傻瓜！怎么可以把樹(shù)根砍斷呢？樹(shù)根斷了，果實(shí)就會(huì)掉下來(lái)呀！」

　　先生說(shuō)：「對(duì)�。∪艘�守『根本』��！孝順是做人的根本，我是父母生的，媽媽辛辛苦苦的養(yǎng)我，我應(yīng)該要孝順。你不能幫助我來(lái)孝順父母，就等于樹(shù)斷了根一樣，又如何能結(jié)出好果實(shí)呢？」太太發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了！回去以后，就對(duì)婆婆很孝順了。

　　老師們！孝順是做人的根本，若不疼惜根本，怎么會(huì)結(jié)好的果實(shí)呢？我們的父母就像根，我們就像這棵樹(shù)，上面的果實(shí)就像我們的孩子。根若斷了，樹(shù)就會(huì)干枯、果實(shí)就會(huì)掉落，這是連帶關(guān)系的。所以說(shuō)：「百善孝為先」。老師要「教好」學(xué)生，就要先「當(dāng)好」人家的父母；要「當(dāng)好」人家的父母，就要先「孝順」自己的父母，這是很實(shí)在的事。

　　「師徒如親」的教育

　　再過(guò)三個(gè)年頭，就要跨越西元二千年了。我們何其有幸��！剛好生在這個(gè)世紀(jì)，一跨就是千年。我們這么有福，應(yīng)該要慶幸。慶幸不只是說(shuō)：「我很歡喜！」「我很有福哦！」，我們要挑起這個(gè)時(shí)代的使命，要趕快認(rèn)真的用這三年的時(shí)光。希望在三年之后，能交出一篇「老師心、菩薩心」及「師徒如子」的漂亮成績(jī)單。

　　古人是「一日為師，終身為父」，我們要怎樣讓孩子把老師當(dāng)成自己的父母親呢？剛才，有一位老師在心得分享時(shí)說(shuō)：「天下人可以不愛(ài)你，老師一定會(huì)愛(ài)你！」這就是媽媽心，也就是菩薩心。假如老師能用這種心態(tài)去愛(ài)自己的學(xué)生，到時(shí)候就是「如母如女」、「如父如子」，「師徒如親」了。

　　各位老師！這不是做不到，是我們還沒(méi)有真心投入的去做。若能真心的做到愛(ài)的付出，帶出來(lái)的學(xué)生才真正「有愛(ài)」，但愿老師以「慈悲的心」教育孩子，以「毅力」身體力行。讓我們快步開(kāi)始！希望我們的教育都可以步上愛(ài)的軌道，讓孩子們回歸于過(guò)去「尊重老師，敬愛(ài)老師」的心念，能這樣的話，相信公元二千年，我們一定能為未來(lái)建造一個(gè)理想的世界。